Erhvervsuddannelserne

Så foreligger de første 4 bekendtgørelser for EUX-uddannelserne. Det drejer sig om Bygge og anlæg; Dyr, planter og natur; Produktion og udvikling samt Strøm, styring og IT. Dertil kommer en en samlet bekendtgørelse for de særlige studierettede fag, der er udviklet til EUX på de forskellige indgange. Desværre har vi ikke fået det merkantile område med i denne omgang. Det faglige udvalg har efter vores opfattelse været meget fodslæbende i denne sag. Vi håber, at de snart kommer med da der fra merkantil elevside er stor efterspørgsel efter uddannelsen.

Ved tilmeldingerne til ungdomsuddannelserne i foråret 2011 skal Ungdommens Uddannelsesvejledning vurdere om ansøgerne er uddannelsesparate til de ønskede uddannelser. Danske Erhvervsskoler har i dette notat redegjort for hvad vi forventer at dette nye tiltag og har udarbejdet et notat til fremme af erhvervsskolernes samarbejde med UU om at få gjort de unge parate til uddannelse.

Læs notatet her

Skolepraktikken er et nødvendigt element for at sikre vekseluddannelsen. Vi arbejder fra DE-Ls side for at sikre den bedst mulige kvalitet i erhvervsskolernes udbud af skolepraktik og opfordrer hermed vores medlemmer til at efterleve kvalitetsstandarden i notatet.

Læs notatet her

Optagelse.dk er den digitale portal eleverne fra 9. og 10. klasse skal bruge ved deres tilmelding til en ungdomsuddannelse.

Vi har fra nogle skoler og DE-Ls side haft en diskussion med UNI-C og Undervisningsministeriet om portalens brugerflade i forhold til tilmelding til skoler hvis grundforløb kvalificerer til et hovedforløb i en uddannelse uden at skolen udbyder selve hovedforløbet.

Baggrunden herfor er, at vi i det forløbne år haft nogle problemer med tilmeldingen til københavnske skoler på de tekniske EUD’er, hvor man kan påbegynde uddannelsen i grundforløbet på en lokal skole for at fortsætte på hovedforløbet på en anden. De har i forhold til tidligere oplevet markant færre tilmeldinger til start her i august – det tilskrives problemerne med optagelse.dk.

Det har ikke vist sig muligt at få revideret optagelse.dk så den vejleder eleverne og deres forældre på dette område. Begrundelsen er, at portalen er en ”postkasse”, hvorfra eleverne sender deres tilmelding og ikke en vejledningsportal. Men vi har til gengæld fået lovning på, at der fremover popper et link til eud-nøglen op når man er i gang med tilmeldingsprocessen på optagelse.dk. Eud-nøglen er en facilitet på UG.dk, der netop vejleder om hvilken skole man kan tilmelde sig når man ønsker en bestemt EUD/grundforløb i et geografisk område.  

Vi forventer at systemet fremover vil fungerer i forhold til ovenstående, men vi vil alligevel opfordre jer til at:

• tjekke om EUD-nøglen henviser til de uddannelser og grundforløb, der rent faktisk udbydes på jeres skole (det forudsætter selvfølgelig at UNI-C har fået de fornødne oplysninger fra jer),
• have tæt kontakt til UU-vejlederne, der jo sidder med eleverne fra 9. og 10. klasse, når de skal søge ungdomsuddannelse for at sikre jer, at systemet fungerer for dem.

Se hele listen pr. 8. oktober her

Her er FOU programmet for 2010, hvor ansøgningsfristen er den 5. november

Danske Erhvervsskoler har stadig et oplag af kataloget om ”Praktikpladsopsøgende arbejde, hvordan gribes det an?” – den kan bestilles på sekretariatet.

Sekretariatet i DE-L udarbejdede ultimo maj 2010 et notat baseret på den politiske aftale fra november 2009 om ”Flere unge i uddannelse og job”.  

I den politiske aftale var intentionen at stille uddannelsesinstitutionerne friere i deres aktivitet for fastholdelse af eleverne og man afskaffede det hidtidige begreb om gennemførelsesvejledning. De politiske intentioner blev i den efterfølgende lovgivningsproces justeret og præciseret.  

Bekendtgørelse af lov om erhvervsuddannelser angiver i § 30:  

• skolen tilbyder eleverne individuel og kollektiv vejledning om gennemførelse af uddannelsen,
• stiller kontaktpersoner til rådighed for eleverne,
• formidler social, personlig og psykologisk rådgivning til elever med behov herfor.  

Der er således tal om ”skal-bestemmelser” uden angivelse af omfang.   Bekendtgørelse om erhvervsuddannelser præciserer bestemmelserne således i § 53:  

1. skolen skal stille kontaktlærere og mentorer til rådighed for elever, der har behov for støtte til at gennemføre uddannelsen. Skolen fastsætter selv rammerne for arbejdet,
2. skolen skal sikre, at elever med behov tilbydes social-, personlig- eller psykologisk rådgivning. Skolen fastsætter selv rammerne for dette arbejdet.
3. elever med behov for styrkelse af læsekompetencer for at kunne gennemføre uddannelsen skal tilbydes støtte og vejledning til faglig læsning. Skolen fastsætter selv rammerne for læsevejledningen,
4. opgaverne i pkt. 1-3 kan løses i samarbejde med andre skoler/myndigheder,
5. uddannelses- og erhvervsvejledning, der indgår i skolens fastholdelsesarbejde, skal varetages af vejledere med en vejlederuddannelse (jvnf. den aktuelle diplomuddannelse eller andre tidligere anvendte uddannelser).  

Konklusion:  

• skolerne tilbyder eleverne individuel og kollektiv vejledning om gennemførelse af uddannelsen,
• skolerne skal tilbyde kontaktlærere, mentorer samt social-, personlig- og psykologisk rådgivning til elever, der har behov herfor for at kunne gennemføre uddannelsen,
• skolerne fastsætter selv rammerne/omfanget for aktiviteterne.
• uddannelses- og erhvervsvejledning der indgår i fastholdelsesarbejdet skal varetages af uddannede vejledere.

De konkrete forløb forudsætter et samarbejde mellem produktionsskole, der ønsker at afvikle forløbet og en erhvervsskole, der udbyder uddannelsen.
DE-L og Produktionsskoleforeningen har i fællesskab udarbejdet et koncept som kan være grundlag for samarbejdet mellem den enkelte produktionsskole og erhvervsskolen om afvikling af den produktionsskolebaserede EUD.

Oversigt over materiale
Samarbejdsaftale om produktionsskolebaseret erhvervsuddannelse
Tillæg til samarbejdsaftale
Aftale om samarbejde om elevens personlige uddannelsesplan
Indstillingsskema

Sundhedsstyrelsen inviterer interesserede skoleledere fra de danske erhvervsskoler til at deltage i et dialogmøde om alkoholforebyggelse.

På mødet samles skoleledere fra ungdomsuddannelser og grundskoler samt repræsentanter fra Sundhedsstyrelsen for at diskutere alkoholforebyggelse og udvikle idéer til fremtidige tiltag på området.

Konklusionerne fra mødet vil indgå i Sundhedsstyrelsens fremadrettede arbejde med emnet. 

Mødet bliver afholdt i København efter sommerferien, og deltagerne vil få yderligere information ved tilmelding. Der er et begrænset antal pladser. 

Interesserede skoleledere kan henvende sig til Kit Broholm på kib@sst.dk eller 72 22 77 51.

Den nye pædagogiske diplomuddannelse i erhvervspædagogik er nu formelt trådt i kraft og udbydes fra efteråret. Det giver en række udfordringer for skolerne:

• i hvilket omfang vil der blive givet merit til lærere, der har gennemført den hidtidige  PG-uddannelse, og som tilbydes at supplere med den nye PD?
• den praktiske undervisningsvejledning indgår ikke i PD’en – det vi være op til den enkelte skole at organisere dette:
  • hvordan skal skolerne håndtere det?
  • skal de hidtidige PG-vejledere på skolerne opgraderes til PD-vejledere, og i givet fald hvordan?
• lærerne skal have et vist alment kvalifikationsniveau som forudsætning for at afslutte en PD – hvordan gennemføres dette i givet fald sideløbende?
• hvilke særlige forhold kan medføre, at lærere kan dispensere fra reglen om en PD og kan nøjes med en pædagogisk KVU?

Lærerforeningerne, HL og UF, ønsker en central aftale om disse forhold. Det ønsker DE-L ikke, idet bekendtgørelsen giver skolerne mulighed for selvbestemmelse på en række forhold, som en central aftale ikke bør begrænse.

Der er fra NCE og VIA udarbejdet en studieordning om uddannelsens indhold og udbud. Det forventes, at der inden for meget kort tid tillige udarbejdes en vejledning til uddannelsen. Den kan forhåbentlig give skolerne et bedre grundlag til at løfte ovennævnte udfordringer. Vi forventer at denne proces kan give anledning til erfaringsdeling skolerne imellem – DE-L deltager gerne  som koordinator i dette arbejde.

Bekendtgørelsen om grundskoleelevernes uddannelsesparathed er lige nu på vej gennem systemet. DE-L har i den forløbne periode været i forhandlinger med Undervisningsministeriet om grundlaget for bekendtgørelsen. Den centrale spørgsmål har her været om vurderingen af elevernes parathed skal gælde EUD som sådan eller alene den uddannelse eller indgang, som den unge har ønsket. DE-L har med opbakning fra såvel LO som DA argumenteret for en specifik godkendelse mens ministeriet har forfægtet førstnævnte model. Det er nu afgjort, at der bliver tale om en vurdering af EUD generelt.

I drøftelserne med ministeriet har vi haft fokus på hvordan bestemmelserne skal udmøntes i praksis, procedurer og dokumentation.

Sideløbende med denne proces har man ud over landet haft drøftelser mellem UU’erne og erhvervsskolerne om udmøntning af bestemmelserne i praksis. Visse steder er man kommet ret langt i denne proces, men generelt afventer man at der kommer en mere klar melding fra ministeriet. Det ser nu ud til at ministeriet som supplement til bekendtgørelsen agter at udarbejde en guide/vejledning til vurderingskriterierne, så grundlaget for vurderingen af elevernes parathed bliver ens landet over.

DE-L betragter det som afgørende for dette tiltags succes, at der lokalt kommer et tæt og godt samarbejde mellem UU og erhvervsskolerne. Kun erhvervsskolerne har et indgående kendskab til hvad der kræves for at kunne gennemføre et grundforløb og indsigt i grundforløbspakkernes forskellige muligheder – dette kendskab skal formidles til vejlederne på UU. Derudover får skolerne en opgave med at vurdere uddannelsesparatheden hos de unge, der selv mener at være parate, men har fået en negativ vurdering fra UU. Denne opgave skal gerne løses professionelt såvel i forhold til eleverne og deres forældre, UU og ikke mindst i forhold til det tilbud med en grundforløbspakke, der i givet fald bliver den unges oplevelse på en EUD.